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1月17日，藝(yi)賽(sai)旗(qi)迎來了一批(pi)“特殊”的(de)客(ke)人(ren)，上(shang)海(hai)某(mou)知名(ming)中(zhong)學一批(pi)對(dui)科技創新感興(xing)趣的(de)初一學生，慕名(ming)來到了藝(yi)賽(sai)旗(qi)，在藝(yi)賽(sai)旗(qi)工作(zuo)人(ren)員的(de)帶領下參加了一場寓教于(yu)樂的(de)社會實踐。
近幾(ji)年來，積(ji)極響應國家(jia)素質教(jiao)育需(xu)求，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生的(de)科技創新(xin)能(neng)力(li)已成為學(xue)(xue)校人才(cai)培(pei)養(yang)的(de)主要方(fang)向,AI+自(zi)動(dong)化(hua)是(shi)當前(qian)時代發展的(de)大(da)勢(shi)所趨，就業前(qian)景非常好(hao)，人才(cai)供不(bu)應求！所以，自(zi)動(dong)化(hua)教(jiao)育要從娃娃抓起！以滿足下一代在自(zi)動(dong)化(hua)教(jiao)育的(de)人力(li)資源儲(chu)備。
一、參觀RPA沉浸體驗式展廳
在(zai)藝(yi)賽旗市場(chang)部人員(yuan)的帶領下，學(xue)生(sheng)們首(shou)先參觀了國(guo)內首(shou)家“RPA沉(chen)浸體驗式展廳(ting)”，市場(chang)部小(xiao)姐姐為學(xue)生(sheng)們作(zuo)了認真(zhen)細致的介紹，小(xiao)朋友們還(huan)親(qin)自(zi)上手操作(zuo)，親(qin)自(zi)體驗RPA機器人的“智”能化。
二(er)、 流程設計學(xue)習
接下來，進入了學(xue)生(sheng)們(men)最感興(xing)趣的(de)RPA“流(liu)程(cheng)設計”培訓學(xue)習，藝賽旗培訓老師(shi)手(shou)把手(shou)教(jiao)學(xue)生(sheng)們(men)進行“郵件發(fa)送(song)”的(de)自動化流(liu)程(cheng)設計，系(xi)統的(de)講(jiang)解與靈(ling)活的(de)課程(cheng)設計，贏得了學(xue)生(sheng)們(men)的(de)一致好(hao)評。
三、職業技能(neng)體驗
最后，藝賽旗工(gong)作(zuo)人員帶領學生們(men)(men)深入工(gong)作(zuo)崗位進行了專業技能體驗學習(xi)！學生們(men)(men)分別選擇了自己(ji)感(gan)興(xing)趣(qu)的(de)崗位，例如：“設計(ji)、編程、微信排版等”，與我們(men)(men)的(de)工(gong)作(zuo)人員進行親密互動學習(xi)，讓(rang)學生們(men)(men)學會(hui)了很(hen)多知識并開闊了眼(yan)界。
四、總(zong)結反思促成長
最后，在愉快(kuai)的(de)(de)氛圍中，學(xue)生們結束了(le)一天的(de)(de)社會(hui)實(shi)踐(jian)和體驗學(xue)習，在做最后的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)總結與反(fan)思中，學(xue)生代表(biao)進行了(le)聲情并茂的(de)(de)發言(yan)，表(biao)達了(le)對藝賽旗(qi)工(gong)(gong)作(zuo)人員的(de)(de)感(gan)(gan)謝，感(gan)(gan)受到了(le)大家工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)辛苦，最主要表(biao)達了(le)對流程自動化(hua)編(bian)程設計的(de)(de)興趣，希望以后能(neng)多多學(xue)習提升這(zhe)方面(mian)的(de)(de)知識技能(neng)。
藝賽旗在RPA生態培訓版塊一直走在國內前沿，建立了完善的培訓系統，無論是企事業還是中高等院校以及對自動化學習感興趣的其他人員，我們均給予了免費學習和技能提升的機會，藝賽旗在此方面傾注了大量的人力物力，非常感謝這批中學生代表對藝賽旗的信賴，自動化時代！藝賽旗將會更加努力，增加更多的培訓機會，幫助學生適應未來的自動化工作方式。
